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Abstrait - Figuratif
Source : Musée Marmottan
Séance 1 - Analyse de l’oeuvre « Les nymphéas » de Claude Monet, verbalisation autour du figuratif et de l’abstrait
Exercices « abstrait ou figuratif? » Lancement du projet, explication des consignes
Demander aux élèves d’apporter les 3 objets demandés (petite bouteille d’eau, un morceau de papier aluminium, un gobelet en plastique
Séance 2 - Début des réalisations, par pôles, soit peinture individuellement, soit photographie par groupe de 2 élèves
Séance 3 - Changement d’atelier
Séance 4 - Présentation et installation du travail dans l’espace de la classe, verbalisation autour de leurs choix
CRITÈRES D'ÉVALUATION
Respect des consignes (5 photos, 6 peintures, support décoré) /5
Qualité graphique des peintures individuelles /6
Qualité graphique des photographies abstraites /6
Travail abouti /3
COMPÉTENCES
- Choisir, mobiliser et adapter des langages et des moyens plastiques variés en fonction de leurs effets dans une intention artistique en restant attentif à l’inattendu
- S’approprier des questions artistiques en prenant appui sur une pratique artistique et réflexive
- Recourir à des outils numériques de captation et de réalisation à des fins de créatIon artistique
« Claude Monet ouvre la voie vers l'art abstrait »
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